大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于海外生活英语启蒙的问题，于是小编就整理了4个相关介绍海外生活英语启蒙的解答，让我们一起看看吧。
国外职业启蒙方式？
国外的家长一般根据自身职业、亲友职业、社交活动所接触人员（如导游）、生活中不常见但电视上出现的人员（如播音员、导演）来告诉孩子职业种类、行业分工、职业价值、任职要求、薪资水平等等，丰富孩子对于各种职业的认知和想象。
中西方女***与解放的差异？
西方国家妇女解放意识比较超前，尤其是欧美国家。他们对性的认识是比较开放的，从小就受到这方面的教育，而中国在这方面。是比较朦胧的，是很多青少年走向了邪路。也是历史的因缘。
旧社会封建社会的残余随着社会的进步，虽然有了进步。但是受一些老年人的思想顽固影响还是有限的开放。如果你做得过分了，就会受到非议。你一定也要对自己的行为有所约束，符合大众的观念。
国外的小孩子学钢琴启蒙是从doremi开始的还是从ABCDEFG开始？
Do、Re、Mi也好，C、D、E也好，其实都是音符的名称之一。
代表音高的音符有两个名称：
Do、Re、Mi这样的名称，是唱名，是在唱这个音符时的名称，可以理解为一个人的小名。
C、D、E等这样的名称，是音名，可以理解为一个人的大名。
在五线谱的固定调唱法中，这两个名称都是一一对应的，比如音名是C的音符，其唱名必然是Do。
就像一个人既有小名，也有大名一样。
小朋友们之间相互做自我介绍，说自己的小名，和说自己的大名，都不会让自己变成另外一个人。
等孩子们相互熟悉了，人、大名、小名三者之间，也会建立起一个对应关系，不会张冠李戴。
小汤也好，巴斯蒂安也好，无非就是在向孩子们介绍“音符”这个朋友时，有的用大名介绍，有的用小名介绍，这对于钢琴的学习、音乐的认知上来说，并无大碍。
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多谢遨请。国外的小孩子学钢琴是从音名开始的。〈音名即C、D、E、F、G、A、B)从外国钢琴启蒙诸多教材来看，都是从认识音名开始的，大量的练习和唱，使七声音阶的概念固定下来。特别在视奏这块，老师在提问时绝不问#Do而是问#C、#D、#E、#F、#G、#A、#B、。(***如问#Do，这位视奏老师就不合格的。)这就为了使小朋友从开始学音乐始就把调性这个概念巩固下来。并且，在哼唱时，也提倡用一个单音或一个元音去代替七个唱鸣去哼唱。而Do一Re一Mi一Fa等只是首调唱名法(即是24个大小调都可以用Do一Re一Mi一Fa一So一La一Ti去唱。)这些概念性的东西，在西学东浸过程中，渐渐会改变我们当年被封锁而缺失的正确概念的部分。这只是本人在这些年学习英皇时体悟到的。
谢邀。大多数国外私人教师或是学校倾向于教小孩子认识五线谱是从ABCDEFG开始。特别是如果教小孩子演奏乐器，更是先从认五线谱开始。我认为理由如下：
1. 把五线谱的五线和四个间隔编成儿歌，便于小孩子记住。国外所有的编写成人或儿童五线谱音乐课本第一册，学生首先学的是记住五线谱的线与间隔的儿歌。比如，4个间隔是 FACE。教小孩子学五线谱其中最重要的启蒙课是教他们记住ABCDEFG（以及它们带有升降号和大小调的变化），再有就是教会他们识谱中必须懂得数对音符的节拍
2. 形式尽量直观，便于小孩子记住。所以，教ABCDEFG更加直观，因为，不论是什么调号ABCDEFG（比如，大小调号）永远不变的直接反映在五线谱上. 不单纯教doremi是为了不去混肴小孩子们对五线谱的记忆。国外的音乐教师不大赞同国内教师或学校教孩子doremi。他们认为就算小孩子不唱doremi也可以学好音乐和乐器。
3. 国外的教师教乐谱的同时也有时需要唱出音符给孩子听。但是，唱出来的是ABCDEFG.
音的命名为两种形式，do re mi fa sol la si，通常我们都是唱出来，所以是唱名，C D E F G A B是音的真正名称，所以叫做音名！音名无限循环七个，通过大小写，已经数字的角标（右下角，右上角）的不同形成了不同的分组，也就是分成了钢琴的高低音的白键，从左到右形成了由高到低的音区。
小孩子什么时侯开始进行英文启蒙最合适，国外六岁？
小孩子学英语越早越好，但是需要注意的是，小孩子学英语，并不是你给他排几堂课，上个补习班就能达到很好的效果。
幼儿阶段最大的优势就是学习能力，和受周围环境影响的能力，如果你仔细观察，会发现在婴儿阶段小孩子就已经开始飞速的从环境当中吸收各种经验，这是学习最快的阶段，在这个时候，他每天耳濡目染的环境都是中文环境，中文就成了他的母语，而如果适当的给予一定英文环境的***，就能够给英文打下非常好的深层基础，在未来他一旦开始正规学习英语的时候，会感到非常的得心应手。
所以对于小孩子来说，最好学习英语的方法并不是强迫他去学，而是多给他创造英语环境，比如说在他听的歌曲儿歌中，加入大量英语儿歌，或者给他看适合幼龄儿童看的英语动画片，让小孩子在情境当中对语言产生感觉，同时要注意所有的声音输入，一定要外国人的原声，帮他从小就打好语音基础。
如果一直让他接触自然的英语环境的话，那么几岁都不是问题，他从什么时候开始接触中文的儿歌或者动画，就可以从几岁开始接触英文的内容。
一定要记住，要让小宝宝能有个让她开心的环境在里边沉浸式的接收，不要强求教学式的成果，一开始可能效果不会那么明显，但长期下去，等孩子真正到了英语学龄时，你就会发现他对英语的感觉比同龄人高出了许多。
一般说来三岁以前学习英语最好。因为这个年龄段的孩子，通过大量的英语听力输入，可以建立很好的大脑语音联系。
所以，三岁之前就开始学习英语、接触英语，英语可以学得像母语一样好。
当然也会有些孩子在接触英语的时候，已经超过了三岁，但是只要注意方法，一样可以把英语学好。
不管选择什么材料，重要的是孩子喜欢，他才能看得进去，听得进去。当听力输入积累到一定量的时候，自然就会有所收获。
如果直到小学三年级，公立学校开设英语课的时候，再来学习英语，就不算是最好的时间点了。
因为这个时候，孩子已经有了明显的学习压力，时间上和吸收能力上都不如前面的年龄了。当然，家长如果下足够的功夫，帮助孩子克服困难，也是能够学好英文的。
所以小孩应该在幼儿园阶段或者读小学前，开始英语学习会更好。
英语的掌握在很大程度上取决于孩子生活的环境，一个以英语作为母语的国家，学习英语显得不会那么的难。在中国，英语缺少的是一个让孩子能够把这个语言当作一种交流的环境。
孩子在母亲肚子里就能够清楚分辩母亲的声音，出生后，更开始仔细地听周围的人所讲的一切，语言和语感其实已经开始了。在这个时候，如果母亲试着用英语和孩子进行交流，孩子也会记下母亲所说的一切。
教育其实时时都可以进行，如果想系统的学习英语，可以从三岁开始。如果家庭有条件的话，从婴儿期就开始可以对孩子进行双语了。
但还是有最重要的一点，英语是语言，必须交流才会有用，才会记得住。
谢谢提问，邀答！
这位朋友的观点很对！英语虽然不是绝对必须，但是从个人或整体社会发展的角度来看，能够流利的用英语与外国人沟通，绝对是一种趋势。
以小编个人的经验，绝对是越小开始越好！因为小孩子学母语也是一岁多就开始牙牙学语，对他们来说是没有外语或母语的概念，所以不管是英语、日语、韩语、德语、法语；只要父母给他们一个语言环境，你天天跟他说，常接触，孩子就自然而然学会了，重点是父母都要懂得英语！
像我们现在的小孩，如果是祖父母带的话，孩子从小同时听爷爷奶奶的家乡话和父母的普通话，孩子就会同时听 / 讲两种语言了。所以同样的道理，父母同时给孩子讲英语和普通话，孩子还是能够同时吸收的！
与其纠结什么时候开始，不如相信，现在开始就是最好的时间，只要在学龄前开始接触英语，一定会使将来的英语学习更为顺利。
对于零基础的宝宝来说，用英文儿歌或动画片磨耳朵还是很好的办法。选择宝宝喜欢的内容，每天半个小时或一个小时听或放给宝宝看就可以了。
英文儿歌（0岁以后就可以）：
《The wheels on the bus》
《Ring around the rosy》
《Head shouders knees & toes》
《Mary had a little lamb》
《If you are h***y and you know it》
《Twinkle twinkle little star》
《ABC song》
《London bridge is falling down》
英文动画片（建议2岁以后）：
《Peppa Pig》
《爱冒险的朵拉》
《蓝色考拉》
《花园宝宝》
英文绘本(宝宝出生以后妈妈就可以读啦)：
给宝宝的英文绘本怎么挑？画多、字少、颜色鲜艳、句子短、句型重复性高，故事情节不那么重要。
《The very hungry caterpillar》
《Brown bear,brown bear,what do you see?》
《From head to toe》
《No d***id!》系列
《peek inside》系列
希望我的回答可以帮助到你。
到此，以上就是小编对于海外生活英语启蒙的问题就介绍到这了，希望介绍关于海外生活英语启蒙的4点解答对大家有用。
