大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于海外生活回顾英文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍海外生活回顾英文的解答，让我们一起看看吧。
出生日期的英文写法？
英文日期分英式和美式,如下:
1) 8th March,2009 或8 March,2009（英式）
2) March 8th,2009 或March 8,2009 （美式） 1982就是1982，不用翻译成英文，否则就反而是语法错误。日期写法宜遵从下列规则： 1)年份必须完全写明，不可用"09代替2009; 2)月份必须用英文拼出或***用公认的简写，即 January (Jan.),February (Feb.),March(Mar.),April(Apr.),May,June,July,August (Aug.),September (Sept.),October(Oct.),November(Nov.),December(Dec.);
3)日期可用序数词，如：1st,2nd,3rd,4th,...；也可用基数词，如：1，2，3，4，...。但美式大多***用后者；
4)在年份和月日之间必须用逗号隔开；
5)日期不可全部***用如7.12.2003或7/12/2003的***数字书写，否则会引起误解。因为英美在这方面的习惯用法不同。按美国人习惯，上述日期为2003年7月12日，而按英国习惯则是2003年12月7日。
我每天坚持背单词虽然当时记住了，几天后就忘了，想知道别人都是如何学英语的？
告诉你原因吧，你记的只是意思和词形，你没记住读音。没记住读音，最后一定能会忘记的。
现在学生记单词时，老师几乎没有要求记住读音的，一般都是第二天考单词，能写对就赢了，管你会不会读。
记单词首先是记读音，只有读音记住了才是真正的记住了，因为语言都是以读音的形式在大脑中存在的，脑子里没读音就等于什么都没有。
另外单独记单词也不行，你记完单词后，一定要去读课文。不知道你用什么材料记单词，我猜可能是那种高中3500词之类的材料，那是最没用的东西。因为他们和文章脱节。没有针对性，背完之后有的在读文章时能看到，有的好长时间后才看到，但由于间隔时间太长，你已经把它忘了。
所以，最好是记课文中的单词，把单词背好了，就去读课文，把课文研究透，听熟读熟，只有这样你才能把单词即牢固。不然遗忘就是常有的事。单词要用中学，用中记。记了不用等于白记。
再就是你不会记单词方法。大概只是注重单词的意思和词形的记忆。没有注意或研究词形和读音的关系。只要把单词的词形和读音的关系搞清楚了，记单词才能轻松，记读音就更轻松了。词形和读音之间的关系就是自然拼读法。
想知道这些知识可以看我的课程《英语语音入门，自然拼读法》。点击头像进入我的主页就能看到我的课程。如果你关注我，我以后发的内容就能推送到你的手里了，这样你找起来就很方便。
天天背单词，过几天就忘了，这肯定是方法有问题。我学过的单词就刚开始学的时候特别记忆了一下，以后没有再特殊记，几十年了很少有忘记的。我想这跟记忆力没有关系，因为我的记性非常差，我不信比有比我记性还差的。之所以能长期不忘，除了能经常接触之外，主要原因就是当初学这个单词的时候，就是立体地学习它。所谓立体地学习，就是充分调动感官，即嘴读，耳听，目视，手写。学每个单词我都是这样做的，首先要会读。不仅知道这个单词的读音，还要知道其中每一个音是哪个字母或字母组合的发音。怎么知道一个单词的读音呢？当然是看注音符号了，就是音标。看到一个单词的音标，先把自己把它拼几遍，拼顺口了，读熟了，然后再写。写的时候，手跟着嘴的速度，嘴读到哪个音，手就写出它对应的字母和字母组合。这样一个字又会读又会写，同时也***了听觉，耳朵也用上了。这都是增强记忆的手段。但是，单纯的记住一个词还不够立体。接下来我就是用他们去造句子，每学一个生词，都要拿它造两三个句子，直到熟练运用为止。老师并没有要求，但是你自己这样做了就会有收获。实践证明，这是最有效的方法，正是靠运用才能让我们学会真正的掌握一个单词，把它变成了自己的东西，这时候你想忘都难。
以上就是我学习用的方法，你可以试试看，保证会让你惊喜。
作为一位还算有点词汇量的翻译人员，和你聊聊记单词的困惑和方法。
记完单词过几天会忘，这是英语学习者普遍面临的问题，也是再正常不过的事。每个人，无论是学霸还是学渣，都会“遗忘”，只是忘得多少和快慢有所差别。
但是，有些人因为“记完单词会忘”就怀疑自己的学习能力，甚至怀疑自己是否是学英语的“料”，这就没必要了。
每个人记单词都有自己的方法，这些方法是有“高效”和“低效”之分的。
我记忆单词时分情况而***用不同方式。
一、有意识记单词时，通常***用“诵读记忆法”和“词根词缀记忆法”。
有意识记单词，指的是记忆词汇书或词典。用“诵读记忆法”的好处很多，一是能将单词的“音形义”打包记忆，在有利于阅读、写作和翻译的前提下，也有利于口语和听力的训练。有的学习者在“听力考试”或交流中，常出现卡顿或延迟的现象，这主要是在记单词时没有把读音和词性词义一起掌握。二是每个音节都对应一个或几个字母组合，根据读音记忆能有效防止字母颠倒、漏掉字母或乱加字母的情况，记得快，记得牢。
用“词根词缀记忆法”的优势与“诵读法”的第二个优势相似，在掌握了一定数量的词缀和基础词源知识后，能将单词有机拆分，同样记得快记得牢。比“诵读法”多出的优势是通过拆分，能推测生词的基本意思，这一点在阅读中很占优势。
二、无意识记单词时，通常***用“阅读记忆法”。
在平时的阅读中，包括考试或训练中的阅读理解，以及阅读英语读物，肯定会遇到新单词，无论是通过查字典了解基本意思，还是根据上下文或词根词缀推测出基本意思，这些单词都属于“半成品”，自己初步掌握了基本意思和基本词形，而且掌握了在语境中的用法，因此很有必要将这些半成品整理汇总，加入自己的词汇库，通过复习将“半成品”炼成“成品”。同时，这些词大多属于高频阅读词汇，对未来的阅读训练起很大作用。
你这种情况在实际教学中教英语的老师经常碰到，笔者这方面稍微有点实践经验，和你聊几句。
你碰到的问题实际上是英语学习者身上的共性问题。大多数人的英语学习方法和你差不多，就是记单词，但忘得快，记不住。而且，你已经算不错的了!笔者所教的学生有十秒记忆都留不住的，有***挪开忘记复述马上忘了的，你还能保持几天，已经是进入长时间记忆状态了，按记忆规律已经进入一个相对稳定期。
现在应该懂了吧？和你这么聊几句后，希望你自己去检查一下自己到底忘了多少？属于那个层次？另外，学习英语天天记忆单词是非常正确的，关键是方法。你最好是先找出自己的问题，再对症下药，最好咨询一下你身边的专家—你的英语老师。加油哦！
到此，以上就是小编对于海外生活回顾英文的问题就介绍到这了，希望介绍关于海外生活回顾英文的2点解答对大家有用。
